En este blog intentaremos mostrar lo que realmente es importante que sepan los profesionales de la educación centrándonos sobretodo en la educación infantil, para asi poder tener otro punto vista a la hora de hacernos la pregunta que todo maestro se debe hacer: ¿QUE CLASE DE MAESTRA QUIERO SER?

domingo, 6 de mayo de 2012

Reflexión de Sri Ken Robbinson

Reflexión sobre el vídeo de Sri Ken Robinson: Para comenzar con esta reflexión es necesario hacer referencia al hecho de que la haremos partiendo de un vídeo de Sri Robinson acerca de como las escuelas matan la creatividad. El discurso comienza haciendo una breve referencia a como los maestros son tratados en el ámbito social, diciendo que si te invitan a una fiesta y dices que eres maestro, no te vuelven a invitar, ademas del hecho de que, tal y como dice Sri Robinson, los ves palidecer y te preguntas, ¿porqué yo? en la única noche que salgo a la semana. Pero a la vez menciona el hecho de que si les preguntas por su educación te ponen contra la pared, porque a pesar de que siguen sin darle a los maestros la relevancia social que merecen, ellos les siguen dando una importancia sobreestimada a sus estudios y al lugar donde los llevaron a cabo. También menciona el hecho de que los alumnos que comienzan en ese momento la escuela se estarán retirando en el 2065 y subraya la importancia de la educación para su futuro y de la incertidumbre de esta. En tercer lugar hace referencia a las capacidades extraordinarias de los niños par la innovación y hace mención a un alumno en particular, y en la cual menciona que todos los niños tienen capacidades extraordinarias que no son desarrolladas de forma correcta. A partir de aquí es donde comienza la verdadera reflexión acerca de la escuela y la creatividad,mencionando la importancia de la creatividad comparándola con la alfabetización, y nombra un ejemplo de una niña, además de hacer una breve mención de cuando su hijo tenía 4 años. A través de estas historias intenta mostrar que los niños no tienen miedo a arriesgarse y a equivocarse, que es a través de riesgo donde nace la creatividad, y que cuando crecen los niños pierden esa capacidad, que es sustituida por el miedo a equivocarse. El resultado de todo esto es que así se administra la educación, donde el miedo a equivocarse está por encima de todo, eliminando la creatividad innata de los alumnos. A partir de esto nace la conclusión de que nosotros no solo crecemos perdiendo esa creatividad, sino que somos educados para perderla. En un momento dado, el hace una reflexión acerca de los sistemas educativos del mundo, y dice que todos son iguales a la hora de la jerarquía de materias, primero están matemáticas y los idiomas, después humanidades, y por último las artes. Dentro del arte también hay una jerarquía, arte y música normalmente tienen un estatus más alto, que drama y danza, y nombra que ningún sistema educativo del mundo practica estas enseñanzas a diario mientras que si es obligatorio dar matemáticas todos los días, y se hace una pregunta muy importante ¿Porque NO? Nombra la importancia que tienen las asignaturas de arte para el desarrollo de los niños, porque siempre bailamos, por lo tanto es igual de importante que las matemáticas, y sin embargo no se le da la relevancia que merece. La razón por la cual esto es así es porque a medida que crecen dejamos de darle importancia a la educación e cuerpo para abajo y nos centramos en la educación de cintura para arriba, centrándonos sobretodo en el desarrollo de sus cerebros(tal y como dice Sri Robinson). Nuestro sistema educativo se basa en el logro académico, haciendo mención al hecho de que en la escuela nos apartaron de la cosas que más nos gustaba hacer por el simple hecho de que con ellas no íbamos a conseguir un trabajo. Además del hecho de que las universidades han echo sus sistema a partir del logro académico,y la consecuencias es que personas brillantes y altamente creativas han creído que en realidad no lo eran. Sri Robinson afirma que esto no puede seguir así, porque antes, si tenías un título, tenías un trabajo, ahora ya no es así, ahora las personas con títulos tienen que enfrentarse al hecho de que quizás no consigan un trabajo. Es necesario que revisemos nuestro sistema educativo que no para de cambiar y que cambiemos nuestra visión acerca de la inteligencia. A través de un ejemplo de la bailarina responsable del musical "cats" el expresa la importancia que tiene dejar que los niños desarrollen sus capacidades artísticas, porque puede blindarles un futuro maravilloso.

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